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幼兒園小班語言教案水果歌含反思

時間:2020-07-06字體大小:A-A+

小班語言教案水果歌含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒觀察并根據蘋果、雪梨、葡萄和西瓜這四種水果的顏色,創編一個句子,喜歡參加游戲活動,并能按節奏回答句子,快來看看幼兒園小班語言水果歌含反思教案吧。

幼兒園小班語言教案水果歌含反思

    設計意圖:
  本次公開課比賽我選擇的內容是小班幼兒語言活動《水果歌》。這首兒歌以幼兒都熟悉的水果為題材,讓孩子們在活動中觀察并根據蘋果、雪梨、葡萄和西瓜這四種水果的顏色,創編一個句子,讓幼兒了解問答式兒歌的節奏,并能按節奏回答句子。根據《綱要》教育活動內容選擇的原則之一:“教育內容既要貼近幼兒的生活,又要有助于拓展幼兒的經驗”,因此,幼兒對于這首簡短的兒歌,比較容易掌握,并能將學到的知識“××水果紅紅的”“××水果黃黃的”等運用到實際生活中。

  活動目標:
  1.喜歡參加游戲活動。
  2.觀察并根據蘋果、雪梨、葡萄和西瓜這四種水果的顏色,創編一個句子。
  3.并能按節奏回答句子。
  4.鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,根據兒歌內容用恰當的動作表現
  5.體驗兒歌游戲的樂趣。

  活動準備:
  1.《水果歌》PPT一套,歌曲《Appletree》、《火車快飛》。
  2.圖譜一份、水果圖片若干。
  3.響板13個,“水果屋”四個。

  活動過程:
  (一)導入《水果歌》PPT,激發幼兒參與的興趣。
  1.音樂導入:《火車快飛》。
  師:今天老師請來了幾位小客人,它們是誰呢?現在,就讓我們一起開著小火車去看看吧。
  2.教師逐步播放PPT(沒涂顏色的水果),并引導幼兒說出水果的名稱。
  師:小朋友,這是什么水果?
  3.請幼兒說說這些水果的顏色,播放PPT(有顏色的水果)。
  師:我們平時見到的這些水果是什么顏色的?

  (二)出示圖譜,教師逐句引導幼兒編兒歌。
  師:這些水果都有漂亮的顏色,今天我們就來給水果編兒歌。
  1.教師提問:什么水果紅紅的?引導幼兒說出“蘋果蘋果紅紅的”。
  (1)出示圖譜卡片,用圖譜幫助幼兒記憶。
  (2)請幼兒跟教師一起觀看圖譜念一遍兒歌。
  (3)師:我們看看能不能幫其他的水果也編兒歌呢?
  2.教師引導幼兒先出題“什么水果黃黃的?”。
  (1)幼兒先問,教師回答“雪梨雪梨黃黃的”。
  (2)教師隨即把圖譜卡片貼在黑板上,并與幼兒一起念一遍句子。
  3.用同樣的方法,依次把葡萄和西瓜編成句子。
  4.教師有節奏的打響板念兒歌一遍。
  師:小朋友好聰明,把我們的水果編成一首兒歌,讓老師來念念我們編的兒歌吧!
  5.教師引導幼兒看圖譜,請幼兒與教師一起有節奏的打響板把兒歌念一遍。
  (告訴幼兒要求:老師先問,幼兒再回答)
  6.鼓勵幼兒把其他水果編進兒歌,進行簡單的創編。
  師:小朋友,還有什么水果是紅紅的?我們還可以怎么編?
  7.幼兒完整使用響板表演一次。

  (三)表演游戲:找找水果的家。
  1.介紹游戲玩法。
  (1)教師把四個“水果屋”放在教室周圍,引導幼兒說出是什么水果的房子。
  師:小朋友,它們是誰的房子呢?我們一起來看看。
  (2)教師念兒歌前一句,幼兒回答兒歌后一句,并走到到相應的“水果屋”前(請助教協助示范)
  如教師邊打響板邊念:“什么水果紅紅的?”幼兒就有節奏的打響板說:“蘋果蘋果紅紅的”,并走到“蘋果屋”前。
  2.播放《Appletree》歌曲出教室,結束活動。
  師:小朋友,我們回家以后也要和爸爸媽媽一起編兒歌,編好明天來告訴我喲。
  現在讓我們一起把水果歌念給其他小朋友聽吧!

  (四)延伸活動:
  在區域活動區放置其它水果圖片,引導幼兒為它們編《水果歌》。

  附兒歌:
  水果歌
  什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。
  什么水果黃黃的?雪梨雪梨黃黃的。
  什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
  什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。
 
        教學反思:
        新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。

小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養,而且能夠促進消化。漿果類:草莓,藍莓,黑莓,桑葚,覆盆子,葡萄,黑加侖 柑橘類:蜜橘,砂糖橘,金橘,蜜柑,甜橙,臍橙,西柚,柚子,葡萄柚,檸檬,文旦。

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