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幼兒園小班數學公開課教案《好朋友,排排隊》含反思

時間:2020-06-30字體大小:A-A+

小班數學公開課教案《好朋友,排排隊》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒借助自身的特征來排序,進一步體驗排序的規律和方法,嘗試按一定規律排隊,引發幼兒學習的興趣,快來看看幼兒園小班數學公開課《好朋友,排排隊》含反思教案吧。

幼兒園小班數學公開課教案《好朋友,排排隊》含反思

       活動目標:
  1、嘗試按一定規律排隊
  2、借助自身的特征來排序,進一步體驗排序的規律和方法。
  3、引發幼兒學習的興趣。
  4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果,初步了解排序的可逆性。

  活動準備:
       各種形狀、大小、顏色的蠟光紙若干。

  重難點:
       幼兒按照一個特征交替排序,幼兒想象用各種動作來排序。

  活動過程:
       蠟光紙排隊。
  ——出示蠟光紙,引導幼兒觀察這些紙的形狀、顏色、大小。
  ——啟發幼兒給他們排排隊。
  ——觀察幼兒操作,發現其中交替排序的例子。
  ——請按兩種顏色交替排列的幼兒將自己的作品展示給大家看,說說自己的排法。
  ——全體幼兒再次學習排序。鼓勵能力強的幼兒將數量和顏色(或大小)交替排序。如一個大,兩個小,兩個紅,一個黑等。好朋友排排隊。
  ——請兩組幼兒男女各四人,分別站成兩排。
  ——請男隊和女隊間隔排序,把兩組的幼兒排成一排。如:一個幼兒站,一個幼兒站又一個幼兒站一個幼兒蹲。
  禮物排排隊
  ——翻幼兒用書,鼓勵幼兒獨立完成。
  ——引導幼兒互相檢查,交流排得是否正確。


  副組活動:
  活動名稱:
       碰一碰

  活動目標:
  1、感受2拍子的音樂并按其節奏走步。
  2、在對碰中享受愉快親熱的氣氛。

  活動準備:
       磁帶

  活動過程:
  1、學唱歌曲
  ——幼兒跟隨教師學唱歌曲。
  ——當唱到“找一個朋友碰一碰”時。馬上找一位同伴拉起手。
  2、跟隨音樂游戲
  ——幼兒在自由空間跟著音樂走步。
  ——當唱到“找一個朋友碰一碰”時馬上有找一位你的好朋友手拉手。
  二、益智游戲:

  活動名稱:
       口到手到

  目標:
       培養幼兒的反應能力,能做到手口一致。

  玩法:
       口到手到,教師說到哪里就用手指到哪里。如:下巴、臉、漆蓋、脖子、腳跟、頭發、椅子等。

  要求:
       幼兒手指的進度要快,不能慢,否則違反規則。

       教學反思:
       數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

小百科:朋友,就是感情很好,有共同語言而經常交流,相處起來很舒服,雙方有時間就相約在一起而聚一聚。除情人或親屬之外彼此有交情的人,其最高境界是知己。

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