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幼兒園中班優質美術教案《一群小歌唱家》含反思

時間:2020-07-01字體大小:A-A+

中班優質美術教案《一群小歌唱家》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒學習看折紙圖示,在理解圖示與步驟的基礎上,折出小青蛙,并添畫細節部分,體驗大家一起布置環境的快樂,知道自己的小手很能干,可以裝扮我們的活動室,愿意并喜歡參加活動,在畫畫、唱唱、貼貼的活動中發展手部肌肉,快來看看幼兒園中班優質美術《一群小歌唱家》含反思教案吧。

幼兒園中班優質美術教案《一群小歌唱家》含反思

  【活動目標】
  1、體驗大家一起布置環境的快樂,知道自己的小手很能干,可以裝扮我們的活動室。
  2、學習看折紙圖示,在理解圖示與步驟的基礎上,折出小青蛙,并添畫細節部分。
  3、愿意并喜歡參加活動,在畫畫、唱唱、貼貼的活動中發展手部肌肉。
  4、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。 
  5、體驗想象創造各種圖像的快樂。

  【活動準備】
  知識經驗準備:認識小昆蟲并能說出它們的名稱,有裝飾活動室的愿望。
  物質準備:折紙示意圖,小青蛙范例,折紙用紙,荷葉與荷花的背景圖,《悄悄話》磁帶。

  【活動過程】
  1、活動導入,引起幼兒折紙興趣。
  (1)師:夏天到了,看池塘里什么開放了?池塘里除了有荷花,還有什么呢?(教師邊說邊出示荷花及池塘等教具,并和幼兒一起討論把它們貼在活動室的哪個區域。)
  師:呱呱呱,誰來了呢?這里住著一群小歌唱家,你們知道他是誰嗎?(教師魔術似的從“池塘”后面變出一只小青蛙,讓幼兒看看青蛙的外形及制作,隨后又變出了一群小青蛙。)
  師:誰愿意來摸摸它?它還會變呢。(教師折出的青蛙是可以當玩具玩的,提高了活動的趣味性。)
  (2)請一個幼兒來摸摸會跳的青蛙。(請了一個小女孩,她很高興地摸了摸小青蛙,小心翼翼地按住了青蛙的尾部,看到小青蛙真的跳起來了,高興極了,其他的孩子看到青蛙跳起來像真的一樣,都興奮地拍起手來,并從座位上站了起來,想湊上前看個究竟。)
  2、看折紙示意圖,理解各張折紙示意圖代表的意思。
  師:這里有小青蛙折紙的示意圖,你們能看懂嗎?
  請幼兒一起說說虛線、箭頭所表示的意思,對看不懂的地方,做局部示范。
  3、幼兒折小青蛙。
  (1)鼓勵幼兒先看懂折紙圖示再折,折的時候注意角與角對齊,邊與邊對齊。
  (2)幼兒折紙,教師在需要的時候加以指導和幫助。
  (3)為折好的小青蛙畫上花紋,一起唱《小青蛙》的歌曲,玩一玩折好的小青蛙。
  4、活動結束。
  大家一起把小青蛙裝飾到池塘里,再唱唱跳跳,游戲結束。

       教學反思:
       幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

小百科:歌唱家,即歌唱藝術大家,是指具有精湛的歌唱水平,深厚的藝術水準,高尚的道德修養,并深受廣大人民群眾愛戴與歡迎的歌者。英文單詞Singer 可以翻譯為歌唱家,也可以翻譯為歌手,兩者是一個說法。

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