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中班上學期美術教案《彈簧魚》含反思

時間:2020-07-05字體大小:A-A+

中班上學期美術教案《彈簧魚》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒能運用自己學過的線條、圖案大膽裝飾小魚,提高表現美的能力,在不規則的線條畫里想像出小魚形象,能根據已有經驗畫出魚的特征,讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力,快來看看幼兒園中班上學期美術《彈簧魚》含反思教案吧。

中班上學期美術教案《彈簧魚》含反思

      活動目標:
  1、在不規則的線條畫里想像出小魚形象,能根據已有經驗畫出魚的特征。
  2、能運用自己學過的線條、圖案大膽裝飾小魚,提高表現美的能力。
  3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
  4、增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

  活動準備:
  1、《圓舞曲》
  2、步驟圖、示范畫
  3、彈簧

  活動過程:
  1、教師跟著音樂示范畫會跳舞的線,引起幼兒興趣。
  T:老師這里有一條神奇的線,這條線會跟著音樂在紙上快樂地跳舞,你們想不想看看啊?
  2、教師示范畫線(播放圓舞曲)。
  T:你們看,它在這兒轉了一個圈,又在那兒轉了一個圈,在每一塊空地上都留下了它的痕跡。(教師邊說邊畫)
  3、幼兒徒手練習"畫"會跳舞的線。
  T:你們也想要一條會跳舞的線嗎?請你把一個手指伸出來,我們一起在紙上快樂地跳舞吧!我們先在這兒轉一個圈,又在那兒轉一個圈,在每塊空地上都留下了痕跡。
  4、請一名幼兒上來跟著音樂畫一畫,教師根據具體情況提出要求。
  (1)T:有誰愿意到上面來試一試?
  (2)T:你們覺得他畫得怎么樣?(畫得好及時表揚,不足之處教師及時提出)
  (3)小結:我們的線在紙上跳圓圈舞時,盡量把圈跳得大一些,每個空地上都去跳一跳。
  5、觀察會跳舞的線留下的痕跡,找找小魚藏在哪里。
  (1)T:你們知道嗎,在這條會跳舞的曲線中還藏著一些小魚呢,你能不能把它們找出來?
  (2)T:陳老師已經找到一條小魚了,想不想看看它躲在哪兒?(教師示范找一條,添畫出小魚的等)
  (3)T:剛才老師在這條曲線上添了點什么,就變成了小魚了?(眼睛、嘴巴、鰭等)
  (4)T:這里還藏著很多小魚呢,誰能學著陳老師也添畫一些東西,把其它的小魚也找出來?我請一個小朋友上來試試。(請一名幼兒上來添畫眼睛、嘴巴、鰭等)
  6、討論:
  T:小朋友真聰明,都能把小魚找出來,那我們怎樣讓這些小魚變得更漂亮,可以在它的身體上畫些什么呢?(引導幼兒可以畫上各種花紋、圖案,并涂上漂亮的顏色)
  7、T:你們有沒有發現這條連接小魚的線像什么啊?
  對了,像彈簧,這些小魚啊就叫彈簧魚,一起說。
  8、T:今天,我們就來學一學,來畫這些彈簧魚。
  我們要先畫一條曲線,在畫曲線的時候要把圈圈花大點,這樣等會我們就可以把魚畫大點。
  小魚有哪幾個部分啊?(眼睛、嘴巴、鰭等)我們可以幫小魚打扮的漂亮點,在小魚的身上畫上花紋,最后還要用蠟筆圖上顏色,這樣我們的彈簧魚就更漂亮了。
  8、幼兒作畫,教師巡回指導。
  T:你們也想來試試看嗎?我們來比一比誰的畫中藏的小魚最多,而且打扮得最漂亮。(鼓勵先畫好的幼兒進行添畫)還可以畫上一點小魚吐出來的泡泡。
  9、展示、欣賞、交流作品。
  (1)個別交流:請先畫好的幼兒相互交流作品,說說自己找到了幾條小魚,是怎樣來裝飾的?這些小魚在一起做什么?
  (2)集體交流:請畫的作者來介紹一下自己的畫。你最喜歡這里的哪副畫,為什么?

         教學反思:
         幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

小百科:彈簧是一種利用彈性來工作的機械零件。用彈性材料制成的零件在外力作用下發生形變,除去外力后又恢復原狀。亦作" 彈簧 "。一般用彈簧鋼制成。彈簧的種類復雜多樣,按形狀分,主要有螺旋彈簧、渦卷彈簧、板彈簧、異型彈簧等。

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